Formation : Neurones et lecture

Vu le succès rencontré en octobre 2010 et le nombre de personnes qu’elle a dû refuser, l’Association professionnelle des bibliothécaires et documentalistes propose à nouveau :

NEURONES ET LECTURE

OBJECTIF

Mieux connaître les processus mentaux qui rendent possible la lecture afin d’adapter les services des bibliothèques (animations et collections) aux publics en difficulté d’apprentissage de la lecture (enfants et adultes).

CONTENU

La formation abordera différentes questions :

- Comment notre cerveau apprend-t-il à lire ? (dernières hypothèses scientifiques et nouvelles pistes pédagogiques)

- Lisons-nous tous de la même façon ? Quelles zones cérébrales sont sollicitées quand on lit ? De quelle façon ?

- Les bibliothèques publiques devraient-elles aussi s’occuper de faciliter « l’acte de lire » en même temps qu’elles s’occupent de favoriser les pratiques de lecture ?

- Devraient-elles proposer des ouvrages et des animations spécifiques aux enfants présentant des difficultés face à l’apprentissage de la lecture ? Et aux parents de ces enfants ?

Des ateliers en petits groupes permettront également d’appréhender concrètement certaines notions et outils.

METHODE PEDAGOGIQUE

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Formation Kamishibaï

FORMATION A L’ART DU KAMISHIBAI : PERFECTIONNEMENT

Cette formation sera animée par Christelle HORTZ (de la maison du conte) et se déroulera sur deux journées, chacune centrée sur un thème précis :

1er jour : Conception et/ou transposition d’histoires pour le kamishibaï.

Un peu de « théorie » (des trucs et astuces, échanges, survol des différentes techniques applicables…) mais surtout beaucoup d’exercices pratiques. (Apportez les livres que vous aimeriez transposer en kamishibaï) 

2ème jour : Fabrication et utilisation d’un vélo kamishibaï .

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La gigantesque petite chose

Béatrice Alemagna. La gigantesque petite chose. Editions Autrement jeunesse, 2011


beatrice

C’est quand le bonheur ? La question est à la mode. Plus particulièrement dans nos sociétés capitalistes qui, sans relâche, harcèlent adultes comme enfants, à la nécessité de cette quête présentée le plus souvent comme étant à la portée de notre main de consommateur gourmand et jamais assouvi. Heureusement, les livres de qualités et la poésie sont là pour résister comme des barrières pour ne pas sombrer… Ce grand album majestueux fait partie de ces garde fou qui nous présente le bonheur, non pas comme une grande chose que l’on atteint une fois pour toute, mais comme une myriade de petits instants présents, fragiles parfois, mais toujours à saisir et à vivre. Le propos n’est pas nouveau en littérature de jeunesse mais cela n’enlève rien à l’originalité de cet album. Premièrement car la construction narrative est telle qu’elle ne dévoile le sujet qu’à la fin du récit, symbolisant à merveille le long cheminement qu’il faut faire pour atteindre cette gigantesque petite chose… nommée bonheur. Deuxièmement, car, ce grand format aux illustrations gigantesques nous plonge dans une immensité du trait qui contraste avec cette petite chose invisible et gigantesque pourtant !

F.V.  

Un jour au salon du livre jeunesse de Namur

 

5

Le jeudi 20 octobre, notre stand a accueilli une quinzaine d'enfants le matin, autour de la création des petits "livres" Héros- héroïne". L'après-midi, ce sont des adultes qui ont principalement tenté de réaliser nos albums avec beaucoup de bonne humeur et de fantaisie. Plusieurs enseignantes et normaliennes ont trouvé l'idée très intéressante et ont demandé d'emporter, en plus de leurs réalisation personnelle, un exemple de livret vierge pour le proposer à leur tour à leur élèves. Des familles avec enfants se sont aussi installées autour de notre table. Nous avons aussi accompagné deux adultes "apprenants" de l'association "Lire et écrire" qui ont réalisé chacun avec beaucoup d'application et de fierté un petit carnet à montrer chez eux. L'un était originaire du Togo et l'autre du Maroc. Ils se sont mêlés aux autres participants autour de la table, petits et grands, ont posé beaucoup de questions. Chacun a eu à coeur de bien les entourer. Au fond, cela nous a émues de voir à quel point l'apprentissage de l'écriture et de la langue sont vraiment la base de toute intégration.

Rien que pour cette expérience-là, cela valait la peine de proposer une animation de ce type au salon.

 

Catherine Lecuit, Kathleen Simonis et Valérie Verstraelen.

Rencontre avec Stéphane Servant

 

2

Dans le cadre de la semaine de l’Interculturalité, La bibliothèque Rimbaud de Charleroi recevait l’auteur jeunesse Stéphane Servant le jeudi 10 novembre.  L’APBD a sauté sur l’occasion pour le rencontrer ! Entouré d’une dizaine de professionnels du livre et d’une quinzaine de futures puéricultrices, Stéphane a répondu aux question de Pierre Dell’Orco, bibliothécaire à Rimbaud.

Stéphane Servant a commencé une carrière d’intervenant artistique dans les écoles. Il était très attiré par l’univers du conte, une véritable fascination. Il apprenait aux enfants les contes classiques et leurs structures. En classe, Stéphane et les enfants jouaient avec les contes et l’oralité ! Après quelques années, il se dit « pourquoi pas moi ? », se jette à l’eau et écrit des livres pour enfant dont « Ti poucet » qu’il nous fait découvrir. (Illustrations d’Ilya Green. Rue du monde. 2009.)

 

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Lettre d'information

 

 
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