Rapport moral de la commission jeunesse 2010

Rapport moral de la commission jeunesse année 2010

L’APBD jeunesse en 2010, c’était quoi ?

Ça a été :

  1. Une vingtaine de membres qui font vivre l’association.
  2. 12 réunions, chaque premier mardi de chaque mois.
  3. 12 réunions qui se sont déroulées à chaque fois dans des bibliothèques différentes. Des lieux qui ont inspiré nos affiliés pour leur bibliothèque !
  4. Mais les réunions mensuelles c’est aussi :

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Offre d'emploi - Documentaliste Liège (Sart-Tilman).

Documentaliste. Temps plein. Liège (Sart-Tilman).

Fonctions :

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Formation : De l’apprentissage de la lecture au goût de lire, 2 approches à mieux connaitre

Formation : De l’apprentissage de la lecture au goût de lire, 2 approches à mieux connaitre

Contenu

Première partie :

Comment lisons-nous? Quels sont les mécanismes cérébraux impliqués dans l'acte de lire? Comment apprend-on à lire? Stanislas Dehaene, connu pour ses travaux de recherche sur l’imagerie cérébrale, tente de résoudre cette énigme dans son ouvrage « Les neurones de la lecture ».

L’académicien des sciences revendique ici l’émergence d’une véritable science de la lecture qui serait l’alliance nécessaire de la neuroscience et des sciences sociales.

A partir du livre de Stanislas Dehaene, la formatrice, licenciée en logopédie, décrira la méthode analytique d’apprentissage de la lecture.

Deuxième partie :

L'apprentissage de la lecture par la méthode globale.

Cette partie de la formation veillera à situer les fondements de cette méthode d’apprentissage, le contexte dans lequel on peut la mener, les étapes nécessaires et progressives indispensables à son aboutissement et les commentaires qu'elle suscite parmi ceux qui l'utilisent.

Lieu :
Bibliothèque communale francophone d’Ixelles

19 rue Mercelis à Ixelles

Tél : 02/5156444

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Formation : Iniation à la conduite d'un club de lecture

Initiation à la conduite d’un club de lecture

Qu'est-ce qu'un club de lecture?

Une occasion de se rencontrer, d'échanger, de partager ses émotions, ses réflexions à propos d'un livre proposé par un(e) animateur ( rice). De découvrir un auteur, une œuvre, de s'interroger sur la pertinence, la crédibilité du texte. Parfois aussi de donner ou redonner le goût de lire. Et tout cela dans une ambiance conviviale.

Objectifs

Découvrir cette technique en la vivant.

Découvrir les moyens de la pratiquer.

Expérimenter la technique.

En fin de formation, les participants seront en possession des outils nécessaires à la préparation et la conduite d'un club de lecture. Ils auront eu l'occasion de les expérimenter.

Contenu

Première partie de la formation.

- Trois démonstrations de clubs de lecture. Il s'agit de découvrir, en les vivant comme participants, les trois formes principales d'un club de lecture : la lecture intégrale d'un  texte(nouvelle) et le montage de textes révélant l'épilogue ou ne le révélant pas.

- A l'issue de chaque club, une analyse de ce qui s'est passé est effectuée pour aboutir à comprendre l'intérêt de pareille technique d'animation, ses conditions de succès, ses limites, ses obligations.

- Aspects théoriques :

° comment analyser une œuvre littéraire avant d'en proposer la lecture

° exercice pratique d'analyse d'un texte pouvant être utilisé comme club de lecture

°  comment réaliser un montage de lecture.

° comment animer un échange après une lecture, le rôle de l'animateur.

° quelques critères pour choisir un texte destiné à un club de lecture

  • Deuxième partie de la formation

- exercices pratiques préparés par les participants durant l'intervalle entre les deux parties

- analyse collective tant de la lecture que de l'échange.

- approche des principales difficultés rencontrées lors de clubs de lecture pour ados et des pistes de solution.

Public :
Groupe limité à 12 personnes maximum.


Lieu :
Bibliothèque des Comtes de Hainaut – AFIC

Rue du Trouillon voûté, 2 à 7000 Mons

Tél : 065 31 44 69


Calendrier :
Les lundis 03/10, 14/11 et 21/11, 28/11 de 9h30 à 16h30, avec 1h d’interruption à midi

Formateur :
Jean-Claude TREFOIS, enseignant, lecteur, animateur, formateur.

Organisation et inscription :

APBD, avec le soutien de la Direction générale des Affaires culturelles de la Province de Hainaut

Inscriptions auprès de Fabienne GERARD, 065/76 20 22 ou Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

PAF :
40 euros pour les membres APBD en règle de cotisation
60 euros pour les non membres.
Le paiement est à effectuer sur le compte 068-0510960-88 IBAN 56 0680 5109 6088 et BIC : KCCBEBB de l’APBD

Haute Ecole Paul Henri Spaak recherche

Haute Ecole Paul-Henri Spaak - Catégorie sociale - Section Bibliothécaire-Documentaliste

Fonction : Maitre-assistant (Professeur invité)

Cours à attribuer : Etude documentaire en sciences et techniques 1 (45h.),
Etude documentaire en sciences et techniques 2 (30h.) et Recherche documentaire
en sciences et techniques (30h.)

Titre requis : Tout titre universitaire pour autant que le candidat démontre
une expertise du cours à attribuer

Période : date de l'engagement jusqu'au 14 septembre 2012

Tout renseignement utile peut être obtenu auprès de Madame Vanden Borre,
Directrice de la Catégorie sociale.

Les candidatures écrites doivent être adressées à Monsieur le Directeur
Président, 150 rue Royale à 1000 Bruxelles et en copie par courriel à Madame
Vanden Borre ( Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. ) pour le vendredi 19 août 2011.

Lettre d'information

 

 
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